Comment un collège peut-il s'engager en 2008-2009 ?
En 2007-2008, l'expérimentation d'enseignement intégré de science et technologie, Dans le sillage de La main à la pâte, regroupe une trentaine de collèges répartis dans 10 académies. Une équipe est formée autour des professeurs de Technologie, SVT, et Physique Chimie pour présenter aux élèves une vision unifiée et cohérente de la science et de la technologie.
À la rentrée 2008-2009, de nouveaux collèges peuvent rejoindre l'expérimentation selon les modalités décrites ci-dessous. L'expérimentation entrant dans sa troisième année, de nombreuses ressources sont disponibles pour accompagner les nouvelles équipes, dans les rubriques Guides pour la classe, et Boîte à idées. Tout collège est libre de s'inspirer des ressources proposées sur ce site, qu'il fasse officiellement partie de l'expérimentation ou non.
Aux équipes désireuses d'expérimenter à partir de la rentrée 2008, nous conseillons de se mettre en rapport avec "le pôle académique de l'innovation" de leur académie d'origine afin de solliciter les financements nécessaires, en lien avec le rectorat. Ce projet s'inscrit dans le cadre légal de l'article 34 de la loi d'orientation sous la responsabilité du chef d'établissement.
La candidature des nouveaux collèges souhaitant intégrer ce dispositif à la rentrée 2008 se fera dans la mesure du possible avant le 1er mai. Cela devrait permettre à un représentant de chaque nouvelle équipe de participer au séminaire national qui se tiendra les 13 et 14 mai 2008 à Paris, et qui rassemble toutes les équipes déjà expérimentatrices.
A priori ces collèges seront issus des académies de Bordeaux, Nancy, Strasbourg, et des académies déjà engagées en 2007, mais d'autres académies peuvent s'engager.
Pour assurer un enseignement intégré sur toute l'année de sixième, des HSE (heures supplémentaires effectives) peuvent être accordées par le rectorat pour la concertation. Par ailleurs, au niveau national pourraient probablement être attribuées des HSE pour l'ajout de physique chimie en sixième.
Dans la pratique, chaque enseignant prend en charge le même groupe de moins de 20 élèves (2/3 de classe) pendant toute la durée de l'expérimentation. Le contenu enseigné couvre les programmes de SVT, technologie et des éléments de physique-chimie 5e. Un document d'accompagnement est disponible à l'adresse suivante.
Détail du décompte horaire:
L'expérimentation sollicite par semaine et par groupe:
1,5h de SVT + 1,5h de Technologie + 0,5h de SP +1 h de concertation enseignants
Par rapport aux heures statutaires, cela représente un excédent sur l'année de:
(I) [0,5h de SP x 3groupes x 36 semaines] = 54 heures pour l'ajout de physique chimie en 6e
(II) [1h de concertation x 3enseignants x 36 semaines] = 108 heures pour la concertation
(III) [(1,5h SVT + 1,5h Technologie) x 3 groupes x 36 semaines] – [(2h SVT + 2h Techno) x 2classes x 36 semaines] = 36 heures pour le dédoublement 2 classes – trois groupes
Le troisième point prend en compte une organisation par demi-classe souvent effectuée dans les établissements (soit 2h statutaires par semaine pour SVT et Techno). L'excédent de 36 heures est pris en charge par le collège.
Tout collège qui souhaiterait s'engager dans le dispositif est invité à nous contacter.
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